কারিকুলামে ভাষা ও সাহিত্যের সেতুবন্ধন

সাহিত্য ছাড়া ভাষা শিক্ষা অসম্পূর্ণ। সাহিত্য সৃষ্টিই হচ্ছে ভাষা থেকে। একটি ভাষার পূর্ণ ও ফলিত রূপ হচ্ছে সাহিত্য। কাজেই যিনি নিজ মাতৃভাষা ব্যতীত অন্য একটি ভাষা শিখছেন তাকে ওই ভাষার সাহিত্য পাঠ করতে হয় তার সংস্কৃতি ও ব্যবহৃত রূপের সঙ্গে সরাসরি পরিচিত হওয়ার জন্য। ভাষা এমন একটি বিষয় যা ধরে ফেলতে হয়, নিজে ব্যবহার করতে হয়, এটি শেখানোর বিষয় নয়, নিজেকেই শিখতে হয়, পারিপার্শ্বিকতা থেকে শিখতে হয়। আর তাই সাহিত্য যদি কারিকুলামের অংশ হিসেবে রাখা হয়, তাহলে ভাষা শেখাটা আরো উন্নত, বাস্তবধর্মী ও আনন্দময় হয়। আমাদের নতুন কারিকুলামে ইংরেজি বিষয়ে ষষ্ঠ শ্রেণি থেকেই কিছুটা সাহিত্যের পাঠ সংযোজন করা হয়েছে।  আমাদের মনে রাখতে হবে কারিকুলাম যেভাবেই হোক না কেনো, ইংরেজি আমাদের পড়াতেই হবে শিক্ষার্থীদের ভাষিক উন্নয়ন ও বিশ্লেষণধর্মী ক্ষমতা বৃদ্ধির লক্ষ্যে। 

ষষ্ঠ শ্রেণিতে  Little Things  এবং  Jessica McDonald  এর Little Red  কবিতা নির্বাচন করা হয়েছে। Little Things-একটি অনুপ্রেরণামূলক কবিতা। বর্তমানে বেঁচে থাকার গুরুত্ব এবং ছোট ছোট মহৎ ও সৎ কাজের গুরুত্ব তুলে ধরা হয়েছে কবিতাটিতে। জুলিয়া কার্নি বলতে চেয়েছেন ক্ষুদ্র ক্ষুদ্র বিষয় পৃথিবী পরিবতনে বিশাল ভূমিকা রাখে। প্রতিটি বড় কাজের পেছনে ছোট কাজের যে গুরুত্ব কতখানি সেটি আমাদের বুঝতে হবে।আমাদের প্রতিদিনকার জীবনে ঘটে যাওয়া ছোট ছোট ঘটনা এবং আমাদের কৃত ক্ষুদ্র ক্ষুদ্র, মহৎ এবং সহানুভূতিশীল কাজের গুরুত্ব অপরিসীম। এমনকি একটি সুন্দর কথা, একটি সহানুভুতির কথা অন্যের ওপর এবং সমাজে ব্যাপক প্রভাব ফেলতে পারে। আর এভাবেই আমাদের নিজেদের, চারপাশের মানুষদের এবং সমাজ ও রাষ্ট্রকে বাসযোগ্য স্থানে পরিণত করতে পারে। কবি এখানে সরাসরি প্রকৃতির উদাহরণ দিয়ে বুঝিয়েছেন যে, ক্ষুদ্র ক্ষুদ্র পানির কনাই সাগর ও মহাসাগর গড়ে তোলে। ক্ষুদ্র ক্ষুদ্র বালুকণা বিশাল জমি, বিশাল মরুভূমি তৈরি করে।আমাদের জীবনের ক্ষুদ্র ক্ষুদ্র মূহুর্তগুলো  মাস, বছর ও যুগ তৈরি করে।

Jessica McDonald-এর Little Red  কবিতায় একটি  ছোট মেয়ের সরলতা ও নির্দোষতা এবং একটি নেকড়ের বিশ্বাসঘাতকতার কথা তুলে ধরেছেন। আমাদের চারদিকে দেখতে পাই যারা সহজ সরল তাদের সেই সরলতার সুযোগে চতুর ও দুষ্ট প্রকৃতির লোকেরা তাদের স্বার্থ উদ্ধার করে। লিটল রেড নামের ছোট একটি বালিকা মাথায় লাল ক্যাপ পড়ে জঙ্গলের মধ্যে দিয়ে তার  অসুস্থ দাদীমাকে দেখতে যাচিছলো। তার হাতে ছিল রুটি ভর্তি একটি ঝুড়ি। পথিমধ্যে এক নেকড়ের সঙ্গে তার দেখা। সে বালিকাটিকে জিজ্ঞেস করল যে, সে কোথায় যাচ্ছে। উত্তরে সে তার সহজ সরল ভঙ্গিতে বলল যে, তার দাদীমা  অসুস্থ  এবং তাকে সে দেখতে যাচ্ছে। নেকড়েটি কৌশলে তার কাছ থেকে তার দাদিমার ঘরের সন্ধান নিলো। সেখানে গিয়ে সে তার দাদিমা ও তাকে হত্যা করে গলাধকরণ করলো। সমাজে দুষ্টু লোকেরা এ ধরনের কাজই করে থাকে। 
ষষ্ঠ শ্রেণিতে উইলিয়াম শেক্সপিয়ারের ট্রাজেডি কিং লিয়ার সম্পর্কেও একটু ধারণা দেয়া হয়েছে। সেখানে বলা হয়েছে যে, নাটক এক ধরনের সাহিত্যিক গঠন যা মঞ্চে দেখানো হয়। অতএব নাটক পড়ার চেয়ে  দেখার বিষয়ই বেশি গুরুত্বপূর্ন। একটি নাটকে চরিত্র, কথোপকথন এবং প্লট থাকে। প্লট হচ্ছে ঘটনার ধারাবাহিকতা অর্থাৎ শুরু, ক্লাইমেক্স ও শেষ এবং সেটিং অর্থাৎ ঘটনা কোথায় সংঘটিত হচ্ছে। একটি নাটক কয়েকটি অ্যাক্ট এবং দৃশ্যে বিভক্ত। কিং লিয়ার শেক্সপিয়ারের বিখ্যাত ট্রাজিক নাটকের মধ্যে একটি যেখানে দেখানো হয় যে, কিং লিয়ার তার তিন কন্যার মধ্যে প্রথম দুই কন্যাকে রাজ্য ভাগ করে দেন এবং তৃতীয় কন্যাকে সম্পদ থেকে বঞ্চিত করেন। কারণ, প্রথম দুই কন্যা রাজাকে চাটুকারিতায় তুষ্ট করেন কিন্তু তৃতীয় কন্যা প্রকৃতপক্ষেই তার বাবাকে ভালবাসতেন তবে তিনি তা মুখে প্রকাশ করেননি। আর তাই রাজা তাকে সমস্ত সম্পত্তি থেকে বঞ্চিত করে নির্বাসনে পাঠান। কিন্তু রাজার প্রথম দুই কন্যাই তাকে প্রত্যাখ্যন করে বাড়ি থেকে বের করে দেন। ফলে রাজা পাগল হয়ে পথে পথে ঘুরছিলেন। এ খবর পেয়ে তার তৃতীয় কন্যা কর্ডেলিয়া নির্বাসন থেকে এসে রাজাকে উদ্ধারের চেষ্টা করেন কিন্তু তাদের সবাইকে পরিশেষে মৃত্যুবরণ করতে হয়। 

সপ্তম শ্রেণিতে Rudyard Kipling  এর If কবিতাটিতে ধৈর্য এবং অধ্যবসায় যে জীবনে কতোটা  গুরুত্বপূর্ণ সেই কথাই বলা হয়েছে। কবিতায় পাঠকদের ধৈর্য ধরতে বলা হয়েছে, জীবনে বিফলতাকে গ্রহণ করতে এবং চ্যালেঞ্জ মোকাবিলার জন্য অধ্যবসায় চালিয়ে যেতে বলা হয়েছে। আরো বলা হয়েছে যে, বিফলতা ও নৈরাশ্যকে গ্রহণ করা এবং দৃঢ় সংকল্প করার মধ্যেই আমাদের সাফল্য নিহিত আছে। আমাদের বিশাল বিশাল অর্জন অনেক সময় নিঃশেষ হয়ে যেতে পারে, আমরা স্বভাবতই তখন হতাশায় নিমজ্জিত হই। কিন্তু হারানোর বেদনাকে ভুলে নতুন করে আমাদের কাজ শুরু করতে বলা হয়েছে। সবকিছু হারানোর পরেও আমরা যদি মনোবল ধরে রাখতে পারি এবং আমাদের সংকল্প যদি থাকে দৃঢ় তাহলে আমরা সামনে এগোতে পারি, বিজয়ী হতে পারি।

এরপর Doughlas Malloach এর Be the Best of Whatever You Are  কবিতাটি পাঠ্য করা হয়েছে। এখানে কবি আমাদের বলেছেন যে, বড় কিছু করতে না পারার হতাশায় আমরা যেনো সবকিছুতে হাল ছেড়ে না দিই। সফলভাবে বাঁচতে হলে কাজ করে যেতে হবে। এই কবিতায় সকলের জন্য বিশেষ করে তরুণদের জন্য বেশকিছু পরামর্শ দেয়া হয়েছে যা আমাদের প্রাত্যহিক জীবনে খুবই প্রয়োজন। কবি বলতে চেয়েছেন এবং তরুণদের উদ্বুদ্ধ করতে চেয়েছেন যে, আমরা যা কিছুই করি সেটিতেই সর্বশ্রেষ্ঠ হওয়ার চেষ্টা করতে হবে। কোনো কাজই অন্যটির চেয়ে কম গুরুত্বপূর্ণ নয়। কোনো কাজ নিয়েই আমাদের লজ্জিত হওয়া উচিত নয় বরং গর্ব করতে হবে। আমরা যে কাজই করি না কেনো সেই কাজকেই মনেপ্রাণে ভালোবেসে সর্বোত্তম উপায়ে করার চেষ্টা চালিয়ে যেতে হবে। তাহলেই সাফল্য আসবে। আমরা সবাই নেতা হবো না, নেতা না হয়েও অনেক মহৎ কিছু করা যায়, বড় কিছু করা যায়। সবাই সবকিছু হবে না, এক হবে না, এক ধরনের হবে না। তবে যে যে স্থানে আছে, সেটিতে সর্বোচ্চটি হওয়ার জন্য বলা হচ্ছে। পাহাড়ের চূড়ায় পাইন গাছের মতো শক্ত হতে না পারলে ক্ষতি নেই, উপত্যকায় ছোট ছোট তৃণ আকারে জন্মে উচ্চমার্গীয় হলেই হলো। 

মহাসড়ক হতে না পারলেও ছোট একটি মেঠো পথ হতে পারি, সূর্য হতে না পারলে তারকা হওয়ার চেষ্টা করতে পারি, এভাবে প্রতিটি ক্ষেত্রেই যা হয়েছে, যতোটুকু হয়েছে সেইটুকুতেই শ্রেষ্ঠ হওয়ার তাগিদ দেয়া হয়েছে এই কবিতার মাধ্যমে। এবং Dr. Seuss এর My Books  কবিতায় কবি শিশু ও বইয়ের মধ্যে গভীর সম্পর্ক বর্ণনা করেছেন। বই একটি শিশুর খুব ভাল বন্ধু হয়ে উঠতে পারে। যখন একটি শিশু কোনো মজার বই পড়ে, সে তার কল্পনার রাজ্যে হারিয়ে যায়। সে এই বইয়ের মধ্যেই তার কল্পনার রাজত্ব দেখতে পায়, যেখানে থাকে তার কল্পনার পরীরা এবং তারা তাকে আশ্চর্যজনক দেশে নিয়ে যায়। বইয়ের প্রতিটি পাতায় সে রূপকথার যোদ্ধা আর বামনদের খুঁজে পায়। আমরা এই কবিতাটি থেকে উপলব্ধি করতে পারি যে, প্রতিটি শিশুরই মেধা ও সৃজনশীলতা বিকাশের জন্য বই পড়া জরুরি। কারণ, বই পাঠককে রাস্তার মতো নতুন ও দুঃসাহসিক কাজের দিকে নিয়ে যায়। 

সপ্তম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের উইলিয়াম শেক্সপিয়ারের কমেডি As You Like It এর সঙ্গেও পরিচিত করানো হয়েছে। এখানে ভালবাসা, বিয়ে এবং আকাঙ্ক্ষার কথা বলা হয়েছে। এটি একটি রোমান্টিক কমেডি যেখানে প্রথম দর্শনেই ভালবাসার কথা বলা হয়েছে। এখানকার ডায়ালগগুলো শিক্ষার্থীদের করালে একদিকে যেমন তাদের আত্মবিশ্বাস বাড়বে তেমনি ইংরেজি বলারও উন্নতি হবে। শিক্ষককে বার বার পড়ে তাদের পড়তে বলতে হবে এবং বিশেষ করে যে দু’চারজন একটু ভালো পড়তে পারেন তাদের দ্বারা আগে পড়াতে হবে। শেক্সপিয়ারের ট্রাজেডি ও কমেডি নিয়ে গভীরে গেলেও তারা অনেকেই বুঝবে না। সেক্ষেত্রে সংক্ষেপে কমেডি মানে হচেছ হাস্য রসাত্মক নাটক আর যেখানে খুনাখুনির বিষয় আছে সেটি হচ্ছে ট্রাজেডি নাটক--এভাবে বলা যেতে পারে। 

অষ্টম শ্রেণিতে রোমান্টিক কবি ইউলিয়াম ওয়ার্ডওয়ার্থের ‘I Wandered Lonely As a Cloud, Rudyard Kipling –এর True Royalty, William Shakespeare -এর কবিতা  Shall I Compare Thee to a Summer’s Day?? এবং তার নাটক The Merchant of Venice নির্বাচন করা হয়েছে। Robert Frost -এর   The Road Not Taken এবং Emily Dickinson এর Success Is Counted Sweetest –কবিতার সঙ্গে পরিচিত করানো হয়েছে। 

I Wandered Lonely As a Cloud কবিতাটির দুটি স্তবক নির্বাচন করা হয়েছে। কবিতাটির মূল বিষয়বস্তু হচ্ছে কবি একদিন উদ্দেশ্যহীনভাবে ঘুরছিলেন যাকে তিনি একখণ্ড মেঘের সঙ্গে তুলনা করেছেন। এটি একটি সিমিলি। শিক্ষার্থীরা সিমিলির সঙ্গে পরিচিত হওয়ার সুযোগ পাচেছন। কোন বিষয়কে  আরো ভালোভাবে বুঝানোর জন্য কবি সাহিত্যিকরা সিমিলি ব্যবহার করে থাকেন। কবি ড্যাফোডিল ফুলের সৌন্দর্যে অভিভূত। অসংখ্য ফুল হাসছে, নাচতেছে এবং মাথা দোলাচ্ছে। এটি আবার এক ধরনের পারসোনিফিকেশন অর্থাৎ মানুষের মতো ড্যাফোডিলস ফুলগুলো মাথা নাড়াচ্ছে। ড্যাফোডিল ফুলের এই সৌন্দর্য কবিকে স্থায়ী শান্তি এনে দিয়েছে। তিনি যখন মনমরা অবস্থায় থাকেন এবং একা একা বিছানায় শুয়ে থাকেন তখন ড্যাফোডিলসের সৌন্দর্য্য, মাথা ঝাকানো ও নেচে যাওয়া কবির মনে এক অপূর্ব আনন্দের সঞ্চার করে। 

ইউলিয়াম শেক্সপিয়ারের দ্য মার্সেন্ট অব ভেনিস নাটকে অ্যান্টোনিও নামের এক বণিক তার প্রিয় বন্ধু বাসানিওর জন্য শাইলক নামের এক ইহুদি মহাজনের কাছ থেকে অর্থ ঋণ নেন। তিনি ছিলেন নীতিহীন, সুদখোর ও কুটবুদ্ধি সম্পন্ন। অ্যান্টোনিওর ঘনিষ্ঠ বন্ধু বাসানিও অর্থের অভাবে তার পছন্দের মেয়ে পোর্শিয়াকে বিয়ের প্রস্তাব দিতে পারছিলেন না। বন্ধরু মনোবাসনা পূরণ করার জন্যই তিনি শাইলকের কাছ থেকে কঠিন এক শর্তে অর্থ ধার নেন। উপযুক্ত সময়ে অর্থ ফেরত দিতে না পারলে বাসানিওর শরীর থেকে এক পাউন্ড মাংস নেয়ার কথা বলেন শাইলক। বাসানিও  সেই অর্থ দিয়ে পোর্শিয়াকে বিয়ে করেন কিন্তু সময়মতো অর্থ ফেরত দিতে না পারায় শর্তানুযায়ী শাইলক তার শরীর থেকে এক পাউন্ড মাংস কেটে নেয়ার কথা বলেন। বিচারক নিজেও এই কাজটি না করার জন্য শাইলককে অনুরোধ করেন কিন্তু শাইলক অনমনীয় ভাব দেখান যা পোর্শিয়া জানতে পারেন। পোর্শিয়া উকিলের ছন্দবেশে বিচারালয়ে আসেন এবং শাইলককে শর্ত দিলেন যে, অ্যান্টোনিওর শরীর থেকে এক পাউন্ড মাংস কেটে নিবেন কিন্তু তাতে এক ফোটা রক্তও যাতে বের না হয় কারন দলিলে রক্তের কোনো উল্লেখ ছিলো না। এতে ধূর্ত শাইলক বিপদে পড়ে যান এবং বিচারে হেরে যান। এখানে ছদ্মবেশ, উপস্থিত বুদ্ধি, বন্ধুকে সাহায্য করা বিষয়গুলো ফুটে উঠে। 

William Shakespeare   এর  Macbeth-একটি ট্রাজেডি (বিষাদময় ঘটনা)। এখানে নাট্যকার ভালো এবং মন্দের বৈপরীত্য, উচ্চাকাঙ্খার বিপদসমূহ, অতিন্দ্রিয় শক্তির প্রভাব, বাস্তব এবং অবাস্তবের মধ্যে দ্বন্দ্ব ও অনুগত এবং অন্যায় এই বিষয়গুলো তুলে ধরেছেন। মানুষের ঔদ্ধত্য ও ক্ষমতার লোভ যখন নিয়ন্ত্রণের বাইরে চলে যায় তখন মনের মধ্যে এমন এক ধরনের উচ্চাকাঙ্ক্ষা জন্ম নেয় যা মানুষের জন্য চড়ম পরিণতি ও ধ্বংস ডেকে আনে। স্কটিশ জেনারেল ম্যাকবেথ তিনজন ডাইনির ভবিষ্যদ্বাণী শুনেছেন যে তিনি রাজা হবেন। এভাবে তার মনে উচ্চাকাঙ্ক্ষার বীজ বপন করা হলো। এরপর তিনি ও তার স্ত্রী কাঙ্ক্ষিত লক্ষ্যে পৌঁছানোর জন্য ধ্বংসাত্মক কাজ করে যাচ্ছিলেন। অসৎ পথে তার এই লক্ষ্যে পৌঁছানোর প্রচেষ্টা তার জীবনে মারাত্মক পরিণতি ডেকে আনে। 

ভাষার মূল দক্ষতা যেমন রিডিং, রাইটিং, লিসেনিং ও স্পিকিং এবং ভাষাগত ব্যাপ্তি যেমন শব্দভান্ডার। ব্যাকরণ ও উচচারণ শেখানোর ক্ষেত্রে সাহিত্যের ব্যবহার অনেকক্ষেত্রেই এখন জনপ্রিয় হয়ে উঠেছে যেখানে আমাদের অংশগ্রহণ প্রয়োজন। শিক্ষার্থীদের নিজেদের ভালোভাবে বুঝতে এবং তাদের চারপাশের জগতকে জানতে ও বুঝতে সাহিত্যের ব্যবহার সুবিধা করে দিতে পারে।
লেখক: ক্যাডেট কলেজের সাবেক শিক্ষক